Já perdoei erros quase imperdoáveis, tentei substituir pessoas insubstituíveis e esquecer pessoas inesquecíveis.
Já fiz coisas por impulso, já me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar, mas também decepcionei alguém.
Já abracei para proteger, já dei risada quando não podia, fiz amigos eternos, amei e fui amada, mas também fui rejeitada, fui amada e não amei.
Já gritei e pulei de tanta felicidade, já vivi de AMOR e quebrei a cara muitas vezes!
Já chorei ouvindo música e vendo fotos, já liguei só para ouvir a voz, me apaixonei por um sorriso, já pensei que fosse morrer de tanta saudade, tive medo de perder alguém especial (e acabei perdendo)!
Mas vivi!Viva!
Não passo pela vida... você também não deveria passar!
Bom mesmo é ir à luta com determinação, abraçar a vida e viver com paixão, perder com classe e vencer com ousadia, porque o mundo pertence a quem se atreve e a vida é muito para ser insignificante."

Charles Chaplin

Tempo!

"Há um tempo em que é preciso
abandonar as roupas usadas,
que já tem a forma do nosso corpo, e
esquecer os nossos caminhos,
que nos levam sempre
aos mesmos lugares.
É o tempo da travessia:
e, se não ousarmos fazê-la,
teremos ficado, para sempre,
à margem de nós mesmos.”

Fernando Pessoa.

Não importa!

Não importa o que EU DIGA....
Não importa o que eu fale...
Você irá me valorizar pelo que vê....
Julgar pelo que OUVIU....
e opinar pelo que CONHECEU...e assim serei pra você...mas lembre-se...somente os SÁBIOS são diferentes....

Apareceu você...

Soube que me amava

A vida é pura magia.....

Momentos Felizes...

Conceito de Currículo e o processo de integração de Tecnologias ao Currículo

Unidade: IV- Curriculo, Projetos e Tecnologia
Atividade: 03
Nome: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca
Mediadora: Marilda Cruz Sales Vaz
Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso

Nos dias de hoje, o processo de integração de Tecnologias ao Currículo vem de encontro a interesses técnicos científicos, associando-se a construção de saberes diários necessários a sobrevivência do cidadão na sociedade em que está inserido.
Entendo que currículo é um conjunto de saberes que vem associado a disciplinas e situações cotidianas, deve expressar a diversidade cultural existente em nossa sociedade, organizando-se com base nas múltiplas experiências presentes, nas diferentes culturas, de tal modo que os alunos possam se reconhecer e valorizar a cultura do grupo social a que pertencem e também entender e respeitar a cultura do outro.
È fundamental que o currículo trabalhe com habilidades que vão além do desenvolvimento cognitivo e envolvam diferentes campos da cultura, garantindo a presença de produções culturais dos mais diferentes campos sociais e culturais.
Para a adaptação destes conteúdos no currículo escolar se faz necessário um aprofundamento tecnológico, possibilitando o entendimento das situações para que possam ser construídas pelo aluno com o auxílio de seu professor. Pensando o currículo também como proposta de projeto de aprendizagem é preciso rever a organização, pois os alunos precisam ter interesses comuns para a escolha dos temas. Trabalhando então, a questão de grupo, de criatividade, de cidadania, da interdisciplinaridade do que o aluno já trás de conhecimento, apoiando a idéia de Piaget, onde a aprendizagem parte daquilo que o aluno já sabe, ou seja, das suas certezas provisórias em busca das respostas ás suas dúvidas.

http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/171510curriculo.pdf

Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias

Unidade: IV- Curriculo, Projetos e Tecnologia
Título: Pensando sobre possíveis mudanças
Atividade: 01
Nome: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca
Mediadora: Marilda Cruz Sales Vaz
Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso

Houve uma grande mudança marcada pelas muitas inovações com isso o surgimento de várias descobertas revolucionárias, como a tecnologia, dentre deles o computador. Percebe-se que o computador conquistou espaço importante e inigualável, a sua ausência pode significar atraso ou mesmo subdesenvolvimento, enquanto a sua presença traduz ascensão social e desenvolvimento.Pensar em inovações tecnológicas educacionais é pensar antes de tudo num ambiente de aprendizagem e a capacitação dos profissionais da educação.Mas como podemos ver as escolas ainda está muito distante dessa realidade, isso, porque o aluno acha que aprende mais e melhor na internet, no computador. A linguagem do momento – é a internet – permite uma forma de aprendizagem mais rápida e prazerosa para o aluno. Mais há um grande entrave nessa história “o desespero dos professores”, pois eles não foram treinados e qualificados para a evolução dessa linguagem do momento. E essa linguagem como internet, mp3, celular e DVD é o que interessa aos alunos.O professor de hoje deve ser capacitado para que possa preparar suas aulas com novas linguagens, já que muitas vezes o quadro negro é substituído pela tela do computador.A mera reprodução de conteúdos não tem mais espaço na educação e nem no mercado de trabalho atual.A tecnologia da informática deverá ser instrumento para desenvolver competências nos alunos, de forma que os conteúdos trabalhados na escola sejam mais significativos socialmente e provoquem mudanças individuais e coletivas.Os recursos tecnológicos em sala de aula oferecem uma grande contribuição para a aprendizagem dos alunos e para o professor ensinar com a realidade que o próprio aluno vive fora da escola.Dessa forma a integração do computador, internet, novas mídias, calculadora etc. são recursos que contribuem com novas estratégias de ensino e aprendizagem.
Por isso, acho que o desafio maior é a qualificação dos profissionais da educação quanto ao uso dessas novas tecnologias que já fazem parte da nossa vida, portanto a escola deve preparar os nossos alunos e professores para lidar com essa grande transformação.

O uso das TIC’s em sala de aula

Os Recursos Tecnológicos hoje se tornou algo essencial de ser incorporado dentro da sala de aula, pois está presente em nosso cotidiano e veio para ficar.
Para tornar proveitoso o uso dessas ferramentas, é necessário primeiro refletirmos que o foco deve ser mais voltado para a aprendizagem dos alunos e não no ensino. O professor não é mais o transmissor de informações, mas o mediador e organizador do processo de aprendizagem. É um trabalho que exige bastante planejamento, pois o professor também é aprendiz, é um pesquisador junto com os alunos. É um papel que exige muito mais criatividade e menos repetição na sua tarefa de educar, ao transformar a informação em algo organizado, que tenha significado e que produza conhecimento.
Você já parou para pensar se não tivéssemos o beneficio das tecnologias de informação e comunicação, como seria o mundo hoje?
Afirmo a vocês que seria desastroso e causaria um grande transtorno em nossas vidas. Uso das TIC’s veio para revolucionar, facilitar e modificar a forma de ensinar e aprender.

Caros colegas! Refletindo sobre minha aprendizagem

Neste curso de Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, venho conhecendo e aprendendo a cada dia, e esta sendo muito significativa essa aprendizagem, pois o curso traz inovação e formas diferenciadas para se trabalhar com as novas tecnologias nos auxiliando o nosso fazer pedagógico de forma criativa e dinâmica. No curso estou aprendendo a utilizar sites, planejar aulas usando hipertexto, como também a Internet e recursos como: Data show, o Laboratório de Informática, Câmera Digital, vários outros equipamentos tecnológicos que colabora para enriquecer o ensino e a aprendizagem.

Cheguei à conclusão que os recursos tecnológicos nos possibilitam cada vez mais modificar a forma de ensinar e aprender, que passa a ser um ensinar compartilhado onde o professor assume o papel de orientador/facilitador e o aluno, participante ativo na construção do próprio conhecimento. E o mais importante é que essa tecnologia pode ser trabalhada em todas as disciplinas. Assim, vejo como uma das possibilidades o uso dessas tecnologias em sala de aula.

Estou gostando muito desse curso, espero aproveitar bastante todas essas ferramentas no meu fazer pedagógico.



Abraços!



Deni

Unidade III - Aula

Desenvolvendo o gosto pela Leitura

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Autoria de recurso hipermídia – Aula utilizando os aplicativos Power Point ou impress eos recursos do Programa TV Escola

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Unidade: III – Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Atividade: II – Plano de Aula

Sub-Tema: Utilizando Mídia Digital - TV Escola

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Data: 25/08/2010




Plano de Aula




Escola Municipal Jandevam

Disciplina: Lingua Portuguesa

Turma: 5º ano vespertino

Aula: Desenvolvendo o gosto pela leitura

Duração: 45 min


O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESSA AULA


· Estimular o gosto do aluno pela leitura;

· Refletir sobre o texto;

· Reconhecer os personagens;

· Localizar informações explicitas no texto;

· Reconhecer no texto, a relação causa-consequência em ações dos personagens;

· Ler e intepretar textos e imagens;

· Desenvolver a criatividade;

· Ser capaz de criar suas ilustrações e montar uma história.


CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO


· Expressar idéias, sentimentos e respeitar a idéia dos colegas;

· Valorizar o diálogo;

· Apreciar e ler vários tipos de livros ( Contos, fábulas, histórias em quadrinho, jornais e revistas)


ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA

· Fazer a exposição da história da Cinderela no data Show;

· Apresentar os personagens da história;

· Comentar os acontecimentos da história em sequência dos fatos.

RECURSOS:

· Data Show
· Links
· http://www.contandohistória.com/cinderela.htm
· http://www.youtube.com/watch?v=BE97FbLhLtk
·

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas atividades propostas de leitura e interpretação.

Análise de recursos educacionais, planejamento e execução de aula com material digital

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Unidade: III – Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Atividade: I – Análise, planejamento e execução de aula com material digital

Sub-Tema: Aula com material digital

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Data: 26/08/2010


PREPARAÇÃO DA AULA

O tema selecionado para esta aula foi à história da Cinderela, com o objetivo de despertar e desenvolver o gosto pela leitura.
Utilizando a mídia e outros recursos tecnológicos como:

· Vídeo- Cinderela
· Slides- Power point
· Data Show
· Links
· http://www.contandohistória.com/cinderela.htm
· http://www.youtube.com/watch?v=BE97FbLhLtk

Aula - Desenvolvendo o gosto pela leitura
Esta aula pode ser desenvolvida com alunos a partir dos anos finais do Ensino Fundamental.
Em quais disciplinas o vídeo pode ser explorado?Língua Portuguesa, Arte Quais os objetivos de aprendizagem a ser estudado com essa aula?
Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura e o uso das TICs;

Estimular o gosto do aluno pela leitura e refletir sobre o texto;

Reconhecer os personagens;

Localizar informações explicitas no texto;

Ler e intepretar textos e imagens;

Desenvolver a criatividade;

Ser capaz de criar suas ilustrações e montar uma história.
Além do vídeo, quais outros tipos de recursos podem usar?

Fazer a exposição da história da Cinderela no data Show;
Apresentar os personagens da história;
Comentar os acontecimentos da história em sequência dos fatos.
Recursos Materiais: Computadores com acesso a Internet, vídeo, data Show, livros (Contos, fábulas, histórias em quadrinho, jornais e revistas)

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas atividades propostas de leitura e interpretação e na próxima aula recolher os livros confeccionados pelos mesmos.

Feliz Aniversário – Cris

Cris...

Meu presente... Muitas felicidades...

Muitos anos de vida...

Espero que este dia se repita muitas e muitas vezes.

Que cada ano que passa, você não fique mais velha, fique mais experiente, mais vivida.

Espero que Deus te ilumine e faça que você siga os melhores caminhos sempre.

Um forte abraço e um Feliz Aniversário!

RECOMEÇAR!

Não importa onde você parou…em que momento da vida você cansou…o que importa é que sempre é possível enecessário “Recomeçar”.

Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo…é renovar as esperanças na vida e o mais importante…acreditar em você de novo.Sofreu muito nesse período?Foi aprendizado…Chorou muito?Foi limpeza da alma…

Ficou com raiva das pessoas?Foi para perdoá-las um dia…

Sentiu-se só por diversas vezes?

É porque fechaste a porta até para os anjos…

Acreditou que tudo estava perdido? Era o início da tua melhora…

Pois é… agora é hora de reiniciar… de pensar na luz…de encontrar prazer nas coisas simples de novo.

Que talUm corte de cabelo arrojado… diferente? Um novo curso… ou aquele velho desejo de aprender apintar… desenhar… dominar o computador…ou qualquer outra coisa…

Olha quanto desafio… Quanta coisa nova nesse mundão de meu Deus teesperando.

Tá se sentindo sozinho? Besteira… tem tanta gente que você afastou com oseu “período de isolamento”…tem tanta gente esperando apenas um sorriso teupara “chegar” perto de você.

Quando nos trancamos na tristeza…nem nós mesmos nos suportamos…ficamos horríveis…o mal humor vai comendo nosso fígado…até a boca fica amarga.Recomeçar…hoje é um bom dia para começar novosdesafios.

Onde você quer chegar? ir alto…sonhe alto… queira omelhor do melhor… queira coisas boas para a vida… pensando assimtrazemos prá nós aquilo que desejamos… se pensamos pequeno…coisas pequenas teremos…já se desejarmos fortemente o melhor e principalmentelutarmos pelo melhor…o melhor vai se instalar na nossa vida.

E é hoje o dia da faxina mental…joga fora tudo que te prende ao passado… ao mundinhode coisas tristes…fotos…peças de roupa, papel de bala…ingressos decinema, bilhetes de viagens… e toda aquela tranqueira que guardamosquando nos julgamos apaixonados… jogue tudo fora… mas principalmente… esvazie seu coração… fique pronto para a vida… para um novo amor…

Lembre-se somos apaixonáveis…

somos sempre capazes de amar muitas e muitas vezes… afinal de contas… Nós somos o “Amor”…”

Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e não dotamanho da minha altura.”

Carlos Drummond de Andrade.

Unidade: 02 - Internet, Hipertexto e Hipermídia

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Atividade: 4

Tema: Registro da experiência ( percepções sobre o Planejamento da atividade em sala de aula)

Foi muito bom e muito trabalhoso planejar uma aula utilizando hipertexto e internet, mas o melhor de tudo que é gratificante, pois os alunos aprendem melhor e gostam das aulas quando são diversificadas, alegre e que eles possam colaborar com a mesma.
A aula proposta foi repassada na Escola Municipal Jandevam para os alunos do 5º ano, vespertino, utilizando os seguintes recursos: Data-show, notebook, internet, câmera digital, atividade fotocopiada e um Palestrante (Fabricio Ferreira Rocha).

Os procedimentos da aula foram os seguintes:

• Primeiro apresentei para os alunos o tema da nossa aula (Resgatando a história de Pedro Afonso) fazendo com que eles ouvissem o relato e depois comentassem algum fato que conhecesse;

• Mostrei aos alunos fotos e filmagem de eventos realizados na Cidade;

• Fiz uma explanação do assunto, lembrando dos personagens importantes da época, e juntamente com a turma foi surgindo outros nomes;

• Houve um momento para ouvir uma música (Pedro Afonso Cidade Bela);
• Por último foi dado aos alunos uma atividade para colocar nas fotos os fatos ocorridos na época;

Durante a aula pude perceber que os alunos gostaram e ficaram satisfeitos. Notei que aprenderam o conteúdo aplicado, o que foi constatado no decorrer das atividades através de respostas orais.
Tive um pouco de dificuldade na hora de instalar os recursos tecnológicos necessitando de ajuda, pois era a primeira vez que estava utilizando o data-show em sala de aula, foi uma vasta experiência. O momento foi registrado com fotos e com relatórios elaborados pelos alunos, uma das coisas que pude aprender com essa aula, foi o quanto é importante trabalhar usando as tecnologias, principalmente utilizando a internet e som.