Apareceu você...

Soube que me amava

A vida é pura magia.....

Momentos Felizes...

Conceito de Currículo e o processo de integração de Tecnologias ao Currículo

Unidade: IV- Curriculo, Projetos e Tecnologia
Atividade: 03
Nome: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca
Mediadora: Marilda Cruz Sales Vaz
Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso

Nos dias de hoje, o processo de integração de Tecnologias ao Currículo vem de encontro a interesses técnicos científicos, associando-se a construção de saberes diários necessários a sobrevivência do cidadão na sociedade em que está inserido.
Entendo que currículo é um conjunto de saberes que vem associado a disciplinas e situações cotidianas, deve expressar a diversidade cultural existente em nossa sociedade, organizando-se com base nas múltiplas experiências presentes, nas diferentes culturas, de tal modo que os alunos possam se reconhecer e valorizar a cultura do grupo social a que pertencem e também entender e respeitar a cultura do outro.
È fundamental que o currículo trabalhe com habilidades que vão além do desenvolvimento cognitivo e envolvam diferentes campos da cultura, garantindo a presença de produções culturais dos mais diferentes campos sociais e culturais.
Para a adaptação destes conteúdos no currículo escolar se faz necessário um aprofundamento tecnológico, possibilitando o entendimento das situações para que possam ser construídas pelo aluno com o auxílio de seu professor. Pensando o currículo também como proposta de projeto de aprendizagem é preciso rever a organização, pois os alunos precisam ter interesses comuns para a escolha dos temas. Trabalhando então, a questão de grupo, de criatividade, de cidadania, da interdisciplinaridade do que o aluno já trás de conhecimento, apoiando a idéia de Piaget, onde a aprendizagem parte daquilo que o aluno já sabe, ou seja, das suas certezas provisórias em busca das respostas ás suas dúvidas.

http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/171510curriculo.pdf

Pensando sobre possíveis mudanças e contribuições das tecnologias

Unidade: IV- Curriculo, Projetos e Tecnologia
Título: Pensando sobre possíveis mudanças
Atividade: 01
Nome: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca
Mediadora: Marilda Cruz Sales Vaz
Diretoria Regional de Ensino de Pedro Afonso

Houve uma grande mudança marcada pelas muitas inovações com isso o surgimento de várias descobertas revolucionárias, como a tecnologia, dentre deles o computador. Percebe-se que o computador conquistou espaço importante e inigualável, a sua ausência pode significar atraso ou mesmo subdesenvolvimento, enquanto a sua presença traduz ascensão social e desenvolvimento.Pensar em inovações tecnológicas educacionais é pensar antes de tudo num ambiente de aprendizagem e a capacitação dos profissionais da educação.Mas como podemos ver as escolas ainda está muito distante dessa realidade, isso, porque o aluno acha que aprende mais e melhor na internet, no computador. A linguagem do momento – é a internet – permite uma forma de aprendizagem mais rápida e prazerosa para o aluno. Mais há um grande entrave nessa história “o desespero dos professores”, pois eles não foram treinados e qualificados para a evolução dessa linguagem do momento. E essa linguagem como internet, mp3, celular e DVD é o que interessa aos alunos.O professor de hoje deve ser capacitado para que possa preparar suas aulas com novas linguagens, já que muitas vezes o quadro negro é substituído pela tela do computador.A mera reprodução de conteúdos não tem mais espaço na educação e nem no mercado de trabalho atual.A tecnologia da informática deverá ser instrumento para desenvolver competências nos alunos, de forma que os conteúdos trabalhados na escola sejam mais significativos socialmente e provoquem mudanças individuais e coletivas.Os recursos tecnológicos em sala de aula oferecem uma grande contribuição para a aprendizagem dos alunos e para o professor ensinar com a realidade que o próprio aluno vive fora da escola.Dessa forma a integração do computador, internet, novas mídias, calculadora etc. são recursos que contribuem com novas estratégias de ensino e aprendizagem.
Por isso, acho que o desafio maior é a qualificação dos profissionais da educação quanto ao uso dessas novas tecnologias que já fazem parte da nossa vida, portanto a escola deve preparar os nossos alunos e professores para lidar com essa grande transformação.

O uso das TIC’s em sala de aula

Os Recursos Tecnológicos hoje se tornou algo essencial de ser incorporado dentro da sala de aula, pois está presente em nosso cotidiano e veio para ficar.
Para tornar proveitoso o uso dessas ferramentas, é necessário primeiro refletirmos que o foco deve ser mais voltado para a aprendizagem dos alunos e não no ensino. O professor não é mais o transmissor de informações, mas o mediador e organizador do processo de aprendizagem. É um trabalho que exige bastante planejamento, pois o professor também é aprendiz, é um pesquisador junto com os alunos. É um papel que exige muito mais criatividade e menos repetição na sua tarefa de educar, ao transformar a informação em algo organizado, que tenha significado e que produza conhecimento.
Você já parou para pensar se não tivéssemos o beneficio das tecnologias de informação e comunicação, como seria o mundo hoje?
Afirmo a vocês que seria desastroso e causaria um grande transtorno em nossas vidas. Uso das TIC’s veio para revolucionar, facilitar e modificar a forma de ensinar e aprender.

Caros colegas! Refletindo sobre minha aprendizagem

Neste curso de Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC, venho conhecendo e aprendendo a cada dia, e esta sendo muito significativa essa aprendizagem, pois o curso traz inovação e formas diferenciadas para se trabalhar com as novas tecnologias nos auxiliando o nosso fazer pedagógico de forma criativa e dinâmica. No curso estou aprendendo a utilizar sites, planejar aulas usando hipertexto, como também a Internet e recursos como: Data show, o Laboratório de Informática, Câmera Digital, vários outros equipamentos tecnológicos que colabora para enriquecer o ensino e a aprendizagem.

Cheguei à conclusão que os recursos tecnológicos nos possibilitam cada vez mais modificar a forma de ensinar e aprender, que passa a ser um ensinar compartilhado onde o professor assume o papel de orientador/facilitador e o aluno, participante ativo na construção do próprio conhecimento. E o mais importante é que essa tecnologia pode ser trabalhada em todas as disciplinas. Assim, vejo como uma das possibilidades o uso dessas tecnologias em sala de aula.

Estou gostando muito desse curso, espero aproveitar bastante todas essas ferramentas no meu fazer pedagógico.



Abraços!



Deni

Unidade III - Aula

Desenvolvendo o gosto pela Leitura

View more presentations from Denipa2010.

Autoria de recurso hipermídia – Aula utilizando os aplicativos Power Point ou impress eos recursos do Programa TV Escola

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Unidade: III – Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Atividade: II – Plano de Aula

Sub-Tema: Utilizando Mídia Digital - TV Escola

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Data: 25/08/2010




Plano de Aula




Escola Municipal Jandevam

Disciplina: Lingua Portuguesa

Turma: 5º ano vespertino

Aula: Desenvolvendo o gosto pela leitura

Duração: 45 min


O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESSA AULA


· Estimular o gosto do aluno pela leitura;

· Refletir sobre o texto;

· Reconhecer os personagens;

· Localizar informações explicitas no texto;

· Reconhecer no texto, a relação causa-consequência em ações dos personagens;

· Ler e intepretar textos e imagens;

· Desenvolver a criatividade;

· Ser capaz de criar suas ilustrações e montar uma história.


CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO


· Expressar idéias, sentimentos e respeitar a idéia dos colegas;

· Valorizar o diálogo;

· Apreciar e ler vários tipos de livros ( Contos, fábulas, histórias em quadrinho, jornais e revistas)


ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA

· Fazer a exposição da história da Cinderela no data Show;

· Apresentar os personagens da história;

· Comentar os acontecimentos da história em sequência dos fatos.

RECURSOS:

· Data Show
· Links
· http://www.contandohistória.com/cinderela.htm
· http://www.youtube.com/watch?v=BE97FbLhLtk
·

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas atividades propostas de leitura e interpretação.

Análise de recursos educacionais, planejamento e execução de aula com material digital

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Unidade: III – Prática Pedagógica e Mídias Digitais

Atividade: I – Análise, planejamento e execução de aula com material digital

Sub-Tema: Aula com material digital

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Data: 26/08/2010


PREPARAÇÃO DA AULA

O tema selecionado para esta aula foi à história da Cinderela, com o objetivo de despertar e desenvolver o gosto pela leitura.
Utilizando a mídia e outros recursos tecnológicos como:

· Vídeo- Cinderela
· Slides- Power point
· Data Show
· Links
· http://www.contandohistória.com/cinderela.htm
· http://www.youtube.com/watch?v=BE97FbLhLtk

Aula - Desenvolvendo o gosto pela leitura
Esta aula pode ser desenvolvida com alunos a partir dos anos finais do Ensino Fundamental.
Em quais disciplinas o vídeo pode ser explorado?Língua Portuguesa, Arte Quais os objetivos de aprendizagem a ser estudado com essa aula?
Desenvolver nos alunos o gosto pela leitura e o uso das TICs;

Estimular o gosto do aluno pela leitura e refletir sobre o texto;

Reconhecer os personagens;

Localizar informações explicitas no texto;

Ler e intepretar textos e imagens;

Desenvolver a criatividade;

Ser capaz de criar suas ilustrações e montar uma história.
Além do vídeo, quais outros tipos de recursos podem usar?

Fazer a exposição da história da Cinderela no data Show;
Apresentar os personagens da história;
Comentar os acontecimentos da história em sequência dos fatos.
Recursos Materiais: Computadores com acesso a Internet, vídeo, data Show, livros (Contos, fábulas, histórias em quadrinho, jornais e revistas)

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas atividades propostas de leitura e interpretação e na próxima aula recolher os livros confeccionados pelos mesmos.

Feliz Aniversário – Cris

Cris...

Meu presente... Muitas felicidades...

Muitos anos de vida...

Espero que este dia se repita muitas e muitas vezes.

Que cada ano que passa, você não fique mais velha, fique mais experiente, mais vivida.

Espero que Deus te ilumine e faça que você siga os melhores caminhos sempre.

Um forte abraço e um Feliz Aniversário!

RECOMEÇAR!

Não importa onde você parou…em que momento da vida você cansou…o que importa é que sempre é possível enecessário “Recomeçar”.

Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo…é renovar as esperanças na vida e o mais importante…acreditar em você de novo.Sofreu muito nesse período?Foi aprendizado…Chorou muito?Foi limpeza da alma…

Ficou com raiva das pessoas?Foi para perdoá-las um dia…

Sentiu-se só por diversas vezes?

É porque fechaste a porta até para os anjos…

Acreditou que tudo estava perdido? Era o início da tua melhora…

Pois é… agora é hora de reiniciar… de pensar na luz…de encontrar prazer nas coisas simples de novo.

Que talUm corte de cabelo arrojado… diferente? Um novo curso… ou aquele velho desejo de aprender apintar… desenhar… dominar o computador…ou qualquer outra coisa…

Olha quanto desafio… Quanta coisa nova nesse mundão de meu Deus teesperando.

Tá se sentindo sozinho? Besteira… tem tanta gente que você afastou com oseu “período de isolamento”…tem tanta gente esperando apenas um sorriso teupara “chegar” perto de você.

Quando nos trancamos na tristeza…nem nós mesmos nos suportamos…ficamos horríveis…o mal humor vai comendo nosso fígado…até a boca fica amarga.Recomeçar…hoje é um bom dia para começar novosdesafios.

Onde você quer chegar? ir alto…sonhe alto… queira omelhor do melhor… queira coisas boas para a vida… pensando assimtrazemos prá nós aquilo que desejamos… se pensamos pequeno…coisas pequenas teremos…já se desejarmos fortemente o melhor e principalmentelutarmos pelo melhor…o melhor vai se instalar na nossa vida.

E é hoje o dia da faxina mental…joga fora tudo que te prende ao passado… ao mundinhode coisas tristes…fotos…peças de roupa, papel de bala…ingressos decinema, bilhetes de viagens… e toda aquela tranqueira que guardamosquando nos julgamos apaixonados… jogue tudo fora… mas principalmente… esvazie seu coração… fique pronto para a vida… para um novo amor…

Lembre-se somos apaixonáveis…

somos sempre capazes de amar muitas e muitas vezes… afinal de contas… Nós somos o “Amor”…”

Porque sou do tamanho daquilo que vejo, e não dotamanho da minha altura.”

Carlos Drummond de Andrade.

Unidade: 02 - Internet, Hipertexto e Hipermídia

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Atividade: 4

Tema: Registro da experiência ( percepções sobre o Planejamento da atividade em sala de aula)

Foi muito bom e muito trabalhoso planejar uma aula utilizando hipertexto e internet, mas o melhor de tudo que é gratificante, pois os alunos aprendem melhor e gostam das aulas quando são diversificadas, alegre e que eles possam colaborar com a mesma.
A aula proposta foi repassada na Escola Municipal Jandevam para os alunos do 5º ano, vespertino, utilizando os seguintes recursos: Data-show, notebook, internet, câmera digital, atividade fotocopiada e um Palestrante (Fabricio Ferreira Rocha).

Os procedimentos da aula foram os seguintes:

• Primeiro apresentei para os alunos o tema da nossa aula (Resgatando a história de Pedro Afonso) fazendo com que eles ouvissem o relato e depois comentassem algum fato que conhecesse;

• Mostrei aos alunos fotos e filmagem de eventos realizados na Cidade;

• Fiz uma explanação do assunto, lembrando dos personagens importantes da época, e juntamente com a turma foi surgindo outros nomes;

• Houve um momento para ouvir uma música (Pedro Afonso Cidade Bela);
• Por último foi dado aos alunos uma atividade para colocar nas fotos os fatos ocorridos na época;

Durante a aula pude perceber que os alunos gostaram e ficaram satisfeitos. Notei que aprenderam o conteúdo aplicado, o que foi constatado no decorrer das atividades através de respostas orais.
Tive um pouco de dificuldade na hora de instalar os recursos tecnológicos necessitando de ajuda, pois era a primeira vez que estava utilizando o data-show em sala de aula, foi uma vasta experiência. O momento foi registrado com fotos e com relatórios elaborados pelos alunos, uma das coisas que pude aprender com essa aula, foi o quanto é importante trabalhar usando as tecnologias, principalmente utilizando a internet e som.

Unidade: 02- Internet, Hipertexto e Hipermídia

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Atividade: 4

Tema: Planejando Atividade com Hipertexto ou Internet

O tema escolhido para esta aula foi à história de Pedro Afonso, e temos como mentor um ilustre Editor - Pedagogo/Enfermeiro - Fabrício Ferreira Rocha - que levou ao conhecimento Publico a história e momentos memoráveis ocorridos na nossa querida cidade, fatos antigos e atuais, que nos fez reelembrar os fatos que marcaram os 162 anos de existência da histórica de Pedro Afonso, pois a maioria das pessoas desconhecem a nossa história e isso prejudica a formação da nossa identidade cultural, pois temos que ter referencia pelos nossos antepassados para construir a nossa história. Utilizando a mídia que tem o papel de manter a população informada, criou no Orkut com o perfil Pedro Afonso-Tocantins vários álbuns contando em cada foto detalhes da mesma, basta acessar o Orkut e também o site de Pedro Afonso, abaixo estão os respectivos endereços:
http:// http://www.pedroafonso.to.gov.br/
http://www.orkut.com.br/Main#AlbumList?uid=254071920578243780
Esta aula pode ser utilizada gravações com momentos históricos ocorrido na Cidade e pode se trabalhar com alunos a partir dos anos finais do Ensino Fundamental.


Plano de Aula

Série: 5º ano
Disciplina: História
Tema: Resgatando a história de Pedro Afonso
Professora: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca
Gravação com Eventos, Música, Jornais e Fotos

Objetivo geral: Relembrar os fatos que marcaram a história de nossa comunidade e incentivar os alunos a explorar as riquezas culturais existentes em Pedro Afonso.

Os conteúdos básicos que serão ministrados:
· Aspecto Histórico;
· Dados Estatisticos do Municipio
· Paisagem
· Desenhos
· Formas

Objetivos de aprendizagem a serem alcançados:
· Interação, escola e comunidade;
· Conhecer a história e a cultura de Pedro Afonso;
· Utilizar adequadamente os instrumentos de pesquisa.

Outros recursos que podem ser utilizados:
· Data-show, TV e aparelho de DVD, Maquina Digital,Fotos, Jornal
· Mais vídeos sobre o assunto:
· Som (CD)
· Palestrante (Fabrício Ferreira Rocha)

Questões a serem trabalhadas com os alunos para provocar reflexão sobre o conteúdo:

Levar os alunos para dar uma volta pela Cidade nos pontos históricos com o seguinte propósito:

· Fotografar diversos espaços naturais e culturais da Comunidade;
· Entrevistar representantes da Comunidade;
· Quem consegue lembrar os nomes dos diferentes personagens históricos relatados no passeio?
· Percebem alguma relação entre as formas de casas com construções antigas das construções atuais? Justificar.
· O que vocês sabem sobre a história de Pedro Afonso?
· Vamos descobrir mais sobre a história de nossos antepassados?
· Dividir a turma em grupos e pedir pra eles montarem um relato de tudo o que viu e ouviu. Instigar cada grupo a descobrir as particularidades de cada foto.
· Pesquisa e leitura informativa a respeito do tema;
· Exposição de fotos e fatos no Laboratório de informática;
· Socialização sobre o tema explorado pelos alunos;
· Confecção e exposição de cartaz com os fatos e fotos.

REFERÊNCIAS/CRÉDITOS

http://www.pedroafonso.to.gov.br/
http://www.ibge.gov.br/cidadesat/topwindow.htm?1
http:// http://www.pedroafonso.to.gov.br/
http://www.orkut.com.br/Main#AlbumList?uid=254071920578243780

Advogado Fiel - Legendado!

AMAR É...

Determinação...

É enfrentando as dificuldades que você fica forte. É superando seus limites que você cresce. É resolvendo problemas que você desenvolve a maturidade.

É desafiando o perigo que você descobre a coragem, arrisque e descobrirá como as pessoas crescem, quando exigem mais de si próprias e assim conseguem alcançar os seus objetivos...!!!

Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Para você minha filha!

Procurei palavras que descrevessem a sua importância em minha vida...

Mas em anos de busca ainda não consegui encontrá-las...Por enquanto colhi poucas palavras, mas para mim é apenas o começo da descrição do que és em minha vida.

Passei a respirar diferente depois que você nasceu, meu ar ficou mais puro, meu pulmão trabalha melhor. Depois deste dia também parece que meus olhos enxergam sempre o lado bom dos acontecimentos.

Meu coração bate compassado, e entra em descompasso de felicidade quando te vejo. Meus ouvidos são capazes de transformar seus choros, seus gritos, suas palavras, seus sorrisos, em canções, capazes de me fazer esquecer que o mundo existe.

Depois deste dia, encontro no perfume das flores, o teu cheiro, no canto dos pássaros, tua voz, no barulho do mar, te vejo brincar, no azul do céu, vejo teu soninho, no calor do sol, sinto teu abraço, no brilho das estrelas, vejo teu sorriso.

Luz da minha vida, razão do meu viver.

Te amarei eternamente.

O que é hipertexto?

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Cursista: Denisete Carneiro Cavalcante Fonseca

Tutora: Marilda da Cruz Sales Vaz

Unidade: 02- Internet, Hipertexto e Hipermídia

Atividade: 1

Data: 11/06/2010

O que é hipertexto?

De acordo o site Wikipédia, hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agrega outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de um texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. Ao navegar pelo hipertexto, descobrir inúmeras informações, pois são links que levariam para novos textos e novos conhecimentos, onde ao acessamos em um texto, estamos acessando uma extensão esclarecedora do texto lido, se agregando a outros conjuntos de informações que vão subsidiar o hipertexto, facilitando sua organização e compreensão. No entanto posso afirmar que foi gratificante a navegabilidades pelo hipertexto, onde também pude perceber que o hipertexto também traz vantagem para a educação na construção do conhecimento compartilhado um importante recurso para organizar material de diferentes disciplinas é uma ferramenta de ensino e aprendizagem, onde facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma mais atraente.

Quem acredita sempre alcança...

Presente

Nada na vida acontece em vão. Se um dia ao acordar, você encontrasse, ao lado da sua cama, um lindo pacote embrulhado com fitas coloridas, você o abriria, antes mesmo de lavar o rosto, rasgando o papel, curioso para ver o que havia dentro... Talvez houvesse ali algo de que você nem gostasse muito... Então você guardaria a caixa, pensando no que fazer com aquele presente aparentemente "inútil... Mas no dia seguinte, lá está outra caixa... Mais uma vez, abre correndo, e dessa vez há alguma coisa da qual gosta muito... Uma lembrança de alguém distante, uma roupa que viu na vitrine, a chave de um carro novo, um casaco para os dias de frio ou simplesmente um ramo de flores de alguém que se lembrou de você... E isso acontece todos os dias, mas nós nem percebemos... Todos os dias quando acordamos, lá está, à nossa frente, uma caixa de presentes enviada por Deus, especialmente para nós: um dia inteirinho para usarmos da melhor forma possível! Às vezes ele vem cheio de problemas, coisas que não conseguimos resolver, tristezas, decepções, lágrimas... Mas outras vezes, ele vem cheio de surpresas boas, alegrias, vitórias e conquistas... O mais importante é que, todos os dias, Deus embrulha para nós, enquanto dormimos, com todo o carinho, nosso presente: O DIA SEGUINTE! Ele cerca nosso dia com fitas coloridas, não importa o que esteja por vir... há esse dia quando acordamos, chamamos PRESENTE... O PRESENTE de Deus pra nós. Nem sempre Ele nos manda o que esperamos o que queremos... Mas Ele sempre, sempre e sempre, nos manda o melhor, o de que precisamos, e que é sempre muito mais do que merecemos... Abra seu PRESENTE todos os dias, primeiro agradecendo a quem o mandou, sem se importar com o que vem dentro do "pacote“. Sem dúvida, Ele não se engana na remessa dos pacotes. Se não veio hoje o PRESENTE que você esperava, espere... Abra o de amanhã com mais carinho, pois a qualquer momento, os sonhos e planos de Deus pra você chegarão embrulhadinhos pra PRESENTE! DEUS não atende as nossas vontades, e sim nossas necessidades.

Que você tenha um dia abençoado, cheio da Presença de Deus, e que seu presente venha lhe trazer muita paz, experiências com Deus, e esclarecimento sobre o muito que ainda temos a aprender com Ele e por Ele!

Possibilidades Freqüentemente ansiamos por melhorar a nossa situação, mas continuamos relutantes em nos aperfeiçoar. Mesmo que isso fosse possível, não seria útil. Porque as circunstâncias não trazem a verdadeira felicidade. Elas podem ampliar a nossa felicidade, mas não podem causá-la. Você é um conjunto de possibilidades. As circunstâncias atuais são a manifestação externa e visível de apenas uma parte dessas possibilidades.

Se você não está feliz com as circunstâncias em que se encontra, concentre-se em desenvolver novas possibilidades dentro de si. O mundo exterior espelha a pessoa que você é por dentro. Você não atrai o que deseja. Você atrai o que você é. Para ter as coisas que você deseja, seja uma pessoa capaz de tê-las. Seja a melhor pessoa que você for capaz de ser e terá o melhor que a vida pode oferecer.
Bom dia!!